کودکان شهرهای بزرگ در کلاس سوم مهدکودک، زبان هلندی را کمتر از کودکان نوپا در بقیه فلاندر تسلط دارند. این از دومین غربالگری زبان دولت فلاندری مشهود است.
آزمون غربالگری زبان یا آزمون کوالا که از سال گذشته سالانه با کودکان نوپا پنج ساله در کلاس سوم مهدکودک برگزار میشود، نشان میدهد که 14 درصد از آنها به پشتیبانی زبان اضافی و 4 درصد به راهنمایی فشرده نیاز دارند. این توسط VRT و گزارش شده است صبح. نتایج مشابه نتایج اولین غربالگری در سال گذشته است، زمانی که 15 درصد از کودکان پیش دبستانی زبان هلندی را به تاخیر انداختند.
تفاوت های بزرگ منطقه ای قابل توجه است. به عنوان مثال، کودکانی که در شهرهای بزرگ به مدرسه میروند امتیاز کمتری از میانگین فلاندری دارند. در آنتورپ، 29 درصد نیاز به راهنمایی اضافی دارند. در گنت، 23 درصد از دانش آموزان به راهنمایی اضافی نیاز دارند. در منطقه بروکسل پایتخت، حدود 25 درصد است.
در مدارسی که تعداد زیادی کودک با زبان مادری متفاوتی دارند، دانشآموزان نیز نمره کمتری نسبت به مدارس دیگر کسب میکنند. درصد نیاز به راهنمایی فشرده در آنجا نسبت به سال گذشته از 7 به 8 درصد افزایش یافته است. در مجموع، 25 درصد از کودکان پیش دبستانی در آن مدارس به پشتیبانی زبان اضافی نیاز دارند. این مقدار کمی کمتر از سال گذشته است، زمانی که این گروه هنوز 28 درصد از کودکان پیش دبستانی در آن مدارس را شامل می شد.
تحریم ها
برای وزیر آموزش بن ویتز (N-VA)، اقدامات اضافی به ویژه در شهرها یا مناطقی که دانش آموزان کمتر از میانگین فلاندری کسب کرده اند ضروری است. اگر تقریباً از هر چهار کودک پیش دبستانی، یک نفر هلندی را تا حد محدودی میفهمد، برای همه بچههای آن کلاس کاملاً فاجعهبار است. ما باید اقدامات بیشتری را در آنجا انجام دهیم، مانند تعهدات سختگیرانهتر والدین برای معرفی فرزندان خود به هلندی پس از مدرسه نیز.
وزیر میخواهد بیشتر روی مشارکت والدین تمرکز کند، اما دوست دارد بتواند تحریمها را نیز اعمال کند. ما باید سعی کنیم والدین را تشویق کنیم، اما علاوه بر اقدامات مثبت، باید مراقب اقدامات سرکوبگرانه نیز باشیم. زمانی که والدین آشکارا از مسئولیت والدین خودداری می کنند، به عنوان مثال در مورد مداخله در بسته رشد یا در حق بیمه های دولتی، باید به گزینه هایی برای مداخله فکر کنیم.