ویتس: مدارس ابتدایی باید روی هلندی و ریاضیات تمرکز کنند

از لغو فلسفه زندگی منوط به رویارویی با اتحادیه‌های کارگری محافظه‌کار تا مصاحبه‌های خروج اجباری: بسیاری از پیشنهادات در بحث فعلی درباره کمبود معلم و کاهش عملکرد تحصیلی تصویب شد.

دلیل آن مناظره که در پارلمان فلاندری برگزار شد، از جمله نتایج ناامیدکننده جدیدترین آزمون های نظرسنجی ریاضیات بود. این نشان می دهد که دانش دانش آموزان پایه ششم نسبت به نظرسنجی های سال های 1388 و 1394 کاهش یافته است.

وزیر آموزش بن ویتز (N-VA) نتایج را “هشدارکننده” خواند. او در مجلس کمبود معلم و کیفیت آموزش را «دو روی یک سکه» خواند: یکی بر دیگری تأثیر دارد و بالعکس. ویتز آنچه را که در سالهای آینده در مدارس ابتدایی ضروری است (یا خواهد شد) روشن کرد. مدارس باید بر روی وظیفه اصلی تمرکز کنند: آموزش. این عمدتاً به دو رکن مهم مربوط می شود: ریاضیات و هلندی.

به گفته وزیر، این در اهداف دستیابی جدید برای آموزش ابتدایی نیز منعکس خواهد شد – فرآیندی که سال ها متوقف شده است. راهنمای سفر برای این گزارش کمیته برینکمن است. این شامل 58 توصیه برای بهبود آموزش است.

علاوه بر این، ویتز تنها یک اقدام مشخص در آستین خود گرفت: اقدامات اصلاحی اجباری معلمان آینده پس از اتمام آزمون سطح ابتدایی در آموزش معلمان. این اقدام در واقع جدید نیست. “با تقویت دروازه، ما می خواهیم نشان دهیم که معلمان به استعدادهای خاص خود نیاز دارند و خواستار تسلیم شدن هستند.”

جعبه های نان خالی

شایان ذکر است، بحث در مورد کمبود معلم و کاهش عملکرد تحصیلی با جعبه های خالی ناهار و غذای گرم در مدرسه غالب بود. در میان اکثریت، در مورد اینکه آیا تهیه غذای گرم مدرسه وظیفه اصلی مدرسه است یا خیر، اختلاف نظر آشکاری وجود دارد. به نظر می رسد ژان ژاک دی گوخت، عضو Open VLD، مستقیماً با وزیر Weyts مخالف است. به گفته وی، این بهترین راه برای ارائه فرصت های آموزشی برابر است. “چه کسی ریاضی انجام می دهد در حالی که همه چیز مهم رفع گرسنگی است؟”

Open VLD پشتیبانی واضحی از Vooruit، Groen و PVDA دریافت کرد. در پایان، کانر روسو، رئیس Vooruit بود که آن را به پایان رساند. روسو از ویتز پرسید: “یک چیز تعجب می کنم، وزیر، مشکل شما با وعده های غذایی سالم در مدرسه چیست؟” “به جای گفتن”ce n’est pas ma fauteممکن است به جوانان بگویید که این شما را در شب بیدار نگه می دارد. دولت فلاندری واقعاً منتظر چه چیزی است؟

ویتز نیز به نوبه خود روشن کرد که در این سلطنت چیزی از آن حاصل نخواهد شد. در وهله اول، این وظیفه اصلی مدرسه نیست. با این حال، از سیاست اجتماعی و از OCMW. وظیفه اصلی مدارس آموزش دانش و مهارت است. وزیر همچنین درخواست قابل توجهی از والدین غیر هلندی زبان کرد. این یک مسئولیت والدین است: همچنین هلندی را بعد از مدرسه ارائه دهید. همه کت نت دارند.

بعداً در این مناظره، CD&V خود را سازنده ترین نشان داد – با سؤالاتی از Loes Vandromme در مورد ادغام مجدد بیماران طولانی مدت در آموزش. Open VLD به ویژه می‌خواست ویتز در ماه‌های آینده با اتحادیه‌های کارگری مبارزه کند. گوندولین روتن (Open VLD) تأکید کرد: «این واقعیت که امروزه اتحادیه‌های کارگری ترک کلاس درس را مهم‌تر از ارائه آینده به جوانان می‌دانند، نشانه‌ای از یک بیماری بسیار عمیق‌تر است». “کل سیاست منابع انسانی بیمار است!”